盡管取得了確實(shí)的成績(jī)，但目前民營(yíng)企業(yè)的文件管理工作還有很多問題，無法滿足自己的發(fā)展需要。 詳細(xì)而言，民營(yíng)企業(yè)管理者文件薄弱，文件工作不夠重視的文件管理緩慢，因此沒有建立有用的文件資源體系的文件負(fù)責(zé)人缺乏相關(guān)事務(wù)訓(xùn)練，專業(yè)知識(shí)沒有及時(shí)更新的文件管理方針不明確，缺乏完善、體系、操作性強(qiáng)的文件規(guī)則這些不足間接增加了管理成本，成為制約民營(yíng)企業(yè)整體開展的瓶頸。 要打破瓶頸，加強(qiáng)民營(yíng)企業(yè)的檔案管理，需要注意五點(diǎn)。 　　一應(yīng)遵守會(huì)議配套的統(tǒng)一管理標(biāo)準(zhǔn)，建立摘要文件管理機(jī)制，以文件部門為中心，組成企業(yè)各職能部門和所屬分公司的分層管理網(wǎng)絡(luò)。 在這個(gè)管理網(wǎng)絡(luò)中，各環(huán)節(jié)的各部門都擔(dān)當(dāng)著其職務(wù)。 文件部門在管理負(fù)責(zé)人的直接指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)事務(wù)指導(dǎo)、文件的領(lǐng)取和管理等工作的各職能部門妥善保管由日常工作組成的文件資料，并根據(jù)企業(yè)一致的檔案標(biāo)準(zhǔn)定期移交給文件部門。 以這種方式，文件管理成為企業(yè)整體管理系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)，突出了文件部門的效果。 通過集中管理文件，可以大限度地管理和使用企業(yè)內(nèi)的文件，大限度地發(fā)揮文件的價(jià)值。 小型私營(yíng)企業(yè)在草創(chuàng)期受到條件約束，可以采用分散管理、外委管理等管理形式，但隨著企業(yè)的成長(zhǎng)，文件集中管理是必然的趨勢(shì)。 　　二 要提高民營(yíng)企業(yè)全體員工的文件認(rèn)識(shí)，特別要加強(qiáng)企業(yè)管理者的文件認(rèn)識(shí)。 民營(yíng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)一般只重視經(jīng)濟(jì)效益，不要重視文件管理等基礎(chǔ)工作。 這要求文件工作人員積極與領(lǐng)導(dǎo)交流，提出意見，提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)文件工作的認(rèn)知度。 領(lǐng)導(dǎo)重視文件工作，有助于順利處理工作中遇到的標(biāo)準(zhǔn)履行、設(shè)備采購(gòu)、人員配置等問題。 不僅要提高管理層對(duì)文件的認(rèn)識(shí)，還需要加強(qiáng)企業(yè)基層員工對(duì)文件的認(rèn)識(shí)。 基層員工是企業(yè)中早接觸運(yùn)營(yíng)資料的集團(tuán)，他們對(duì)文件的認(rèn)識(shí)得到加強(qiáng)，文件資料的歸檔、文件的交付等工作也很順利。 　　三、加強(qiáng)民營(yíng)企業(yè)檔案隊(duì)伍建設(shè)，提高檔案工作人員專業(yè)知識(shí)水平緩解事務(wù)素質(zhì)。 檔案管理員必須掌握企業(yè)的生產(chǎn)流程和運(yùn)營(yíng)情況信息技術(shù)等知識(shí)，熟悉檔案法律法規(guī)，具有了解行業(yè)規(guī)范的立異精神和吃苦耐勞的質(zhì)量，應(yīng)對(duì)檔案信息化、網(wǎng)絡(luò)化的挑戰(zhàn)， 負(fù)責(zé)日常開展的企業(yè)檔案管理?工作的企業(yè)檔案工作負(fù)責(zé)人不僅要精通事務(wù)，而且要有更強(qiáng)的安排管理能力，繼承實(shí)務(wù)性、開拓性、嚴(yán)格的工作風(fēng)格，打破家庭管理方式，以人為本，注重實(shí)效，穩(wěn)定企業(yè)檔案工作團(tuán)隊(duì) 　　四、要全面開展企業(yè)文件規(guī)范。 根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和各種文件管理規(guī)范，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，建立適當(dāng)?shù)钠髽I(yè)文件管理規(guī)范和管理規(guī)范的學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步提高文件管理規(guī)范員工的心理地位，實(shí)現(xiàn)全員一起保護(hù)和履行的目的，推進(jìn)民營(yíng)企業(yè)文件工作的繼續(xù)開展。

電子化管理。從人類前史文明視點(diǎn)來說，檔案是具有價(jià)值的前史文獻(xiàn)，而傳統(tǒng)的檔案存儲(chǔ)辦法首要以紙質(zhì)、縮微膠片和相片音像等辦法存在，因?yàn)槠漭d體本身的固有性質(zhì)簡(jiǎn)略對(duì)檔案原件構(gòu)成損壞乃至丟掉，保存安全系數(shù)不高。但將其電子化管理后，經(jīng)由核算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行保存，一方面既能夠代替原檔案運(yùn)用，又能夠大程度延伸其保存時(shí)刻。2.數(shù)字化備份保存。對(duì)那些重要的需求長(zhǎng)時(shí)刻或永久保存的檔案，能夠選用現(xiàn)在極為盛行的數(shù)據(jù)備份的辦法，進(jìn)行云貯存或貯存多份的辦法備份保存。3.圖畫管理技能?？悼祻?fù)檔案材猜中簡(jiǎn)略含糊褪變的文字部分，以及對(duì)污損殘損相片檔案的批改。檔案通過核算機(jī)掃描今后，能夠構(gòu)成數(shù)字印象，再運(yùn)用現(xiàn)代化的圖畫管理技能，然后對(duì)其間的部分含糊褪變筆跡進(jìn)行康復(fù)。(二)檔案數(shù)字化能夠使原檔案在更大的規(guī)模中得到運(yùn)用、乃至改動(dòng)其運(yùn)用辦法。1.打破“孤本”束縛。不再拘泥于傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案的“一份一地”，也免去了檔案仿制搬運(yùn)的繁瑣程序，一份檔案能夠一同供給給多個(gè)需求的人運(yùn)用，覆蓋面和社會(huì)化程度擴(kuò)大，有用地完結(jié)了資源同享。2.在不同地域之間的傳輸、不一同刻空間的調(diào)閱成為或許。不同辦法的檔案文件能夠運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行不同地域之間的傳輸，以此來擴(kuò)大檔案的運(yùn)用空間，一同也縮短檔案的傳送時(shí)刻、節(jié)省傳送費(fèi)用。3.進(jìn)步檔案查詢、檢索速度。運(yùn)用核算機(jī)所具有的高速檢索功用和高科技的管理才干，短時(shí)刻內(nèi)它能從海量的數(shù)據(jù)中敏捷準(zhǔn)確地找到數(shù)據(jù)。

因而，除對(duì)電子擋案本身進(jìn)行很好的保存外，還有必要對(duì)其所依托的技能及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和相關(guān)界說參數(shù)等加以保存，或選用其他辦法和技才干加以轉(zhuǎn)化。三，要確保電子檔案的原始性。關(guān)于一些較為特別的電子檔案，有必要以原始構(gòu)成的格局進(jìn)行復(fù)原顯現(xiàn)?？蛇x用以下三種辦法：—是保存電子檔案相關(guān)支撐軟件，即在保存電子檔案的一同，將與電子檔案相關(guān)的軟件及整個(gè)運(yùn)用體系—并保存，并與電子檔案存儲(chǔ)在—起，康復(fù)時(shí)，使之按本來的面目進(jìn)行顯現(xiàn)；二是保存原始檔案的電子圖畫；三是保存電子檔案的打印輸出件或制成縮微品，因?yàn)檫@是為穩(wěn)妥的永久保存辦法。四，要確保電子檔案的可了解性。對(duì)一份電子檔案的內(nèi)容來說，常常有不被人徹底了解的狀況。為了使人們能夠徹底了解一份電子檔案，就需求保存與檔案內(nèi)容相關(guān)的信息。這些信息應(yīng)包含：元數(shù)據(jù)；物理結(jié)構(gòu)與邏輯結(jié)構(gòu)的聯(lián)絡(luò)；相關(guān)的電子檔案名稱、存儲(chǔ)方位及彼此聯(lián)絡(luò)；與電子檔案內(nèi)容相關(guān)的布景信息等。

校園檔案判定要堅(jiān)持按內(nèi)容、作者、時(shí)刻和需求確認(rèn)價(jià)值的準(zhǔn)則，逐卷逐件進(jìn)行查看，從數(shù)量大、品種多、內(nèi)容凌亂的校園檔案中確認(rèn)其不同的保管期限，把不需求保存和保管期限已滿的檔案予以判定毀掉。校園檔案的保管檔案保管工作是檔案工作的一項(xiàng)重要的根底工作。校園要采納有用辦法，避免與戰(zhàn)勝各種天然的、社會(huì)的不利要素對(duì)校園檔案的損毀，實(shí)在維護(hù)校園檔案的完好和安全，不斷進(jìn)步校園檔案管理的科學(xué)性。校園檔案保管要堅(jiān)持“以防為主，防治結(jié)合”的政策。校園檔案的核算要以表冊(cè)、數(shù)字的辦法，揭示校園檔案與檔案工作的有關(guān)狀況。其首要內(nèi)容包含校園檔案的搜集、收拾、判定、保管和運(yùn)用等狀況;細(xì)心填寫上級(jí)教育行政部分印發(fā)的有關(guān)核算報(bào)表。校園檔案的運(yùn)用校園檔案信息資源開發(fā)與運(yùn)用，堅(jiān)持按規(guī)章準(zhǔn)則就事，注重改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，進(jìn)步服務(wù)質(zhì)量，做到熱心、主動(dòng)、準(zhǔn)確、敏捷。做好后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化校園檔案室的服務(wù)功用，盡力開發(fā)其教育功用，使檔案由曩昔的以藏為主轉(zhuǎn)化為以開發(fā)運(yùn)用為主。健全檔案的檢索東西，匯編各種能反映校園特色的有較高運(yùn)用價(jià)值的編研資料，運(yùn)用多媒體輔佐檔案管理，使管理辦法科學(xué)化、管理安排高效化、檔案工作標(biāo)準(zhǔn)化，不斷增強(qiáng)檔案室的歸納服務(wù)功用，讓檔案信息資源更好地為教育教育服務(wù)?？倸w，想要做好校園檔案的管理工作，應(yīng)該充沛運(yùn)用檔案管理體系，校園應(yīng)該在抓好教育管理的一同抓好檔案管理和運(yùn)用工作。

長(zhǎng)時(shí)刻以來，在檔案的搜集、判定、保管、核算、運(yùn)用工作中的一些經(jīng)歷和辦法已被固定下來，成為檔案工作的準(zhǔn)則，現(xiàn)在的檔案管理多是依托經(jīng)歷進(jìn)行。跟著工作主動(dòng)化、信息高速公路朝著網(wǎng)絡(luò)化、智能化方向的展開，核算機(jī)技能在檔案工作中運(yùn)用規(guī)模的擴(kuò)展，使電子文件的發(fā)作、構(gòu)成、歸檔及其傳送、保存等管理辦法均與傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案有所不同，檔案工作的技能、辦法發(fā)作的改動(dòng)給檔案管理部分傳統(tǒng)的管理辦法帶來沖擊。未來的檔案工作將樹立在混合媒體的根底上，施行電子檔案與紙質(zhì)檔案結(jié)合管理。下面從電子文件的特色出發(fā)，對(duì)紙質(zhì)檔案和電子檔案管理中存在的差異性作一比較，并對(duì)現(xiàn)代技能下的檔案管理辦法作一討論。電子檔案的界說和特性電子檔案是由電子文件轉(zhuǎn)化而來的。關(guān)于電子文件，現(xiàn)在我國(guó)的界說是：能被核算機(jī)體系識(shí)別、管理、存儲(chǔ)在磁帶、磁盤或光盤等介質(zhì)上，并可在網(wǎng)絡(luò)上傳遞的數(shù)字代碼序列。電子文件的歸宿是電子檔案，但不是一切的電子文件都能成為電子檔案，取舍的準(zhǔn)則是看該文件經(jīng)判定后有無保存價(jià)值。所以，電子檔案是具有保存價(jià)值的已歸檔的電子文件。電子檔案與紙質(zhì)檔案有相同的本質(zhì)，都是文件存在的一種辦法，是信息與載體的一致體，都具有物理實(shí)態(tài)的特征，電子檔案和紙質(zhì)都是構(gòu)成者實(shí)在活動(dòng)的記載，有參閱運(yùn)用價(jià)值，需求存檔備檢。